Esta práctica trata de diseñar una actividad que sirva para trabajar y afianzar el esquema corporal con el alumnado.
Actividad: ¡Bailamos!
Para comenzar esta actividad, repartiremos entre el alumnado globos de colores: primero uno a cada niña o niño y, conforme se vaya desarrollando la actividad, se irán añadiendo más.
La maestra o maestro pondrá música de fondo y el alumnado tendrá que bailar sosteniendo el globo con la parte del cuerpo que se nombre, y sin que llegue a caer al suelo.
También podemos utilizar alguna de las canciones propuestas en la práctica anterior, en la que se nombren las partes del cuerpo, como por ejemplo, Joan Petit.
2. Aprendizaje personal:
El esquema corporal es un elemento muy importante para la formación del autoconcepto, las nociones espacio-temporales, la identidad, la personalidad, etc., por lo que, como docentes, debemos trabajarlo siempre con nuestros alumnos y alumnas, asegurando así que en un futuro todas esas dimensiones del yo se desarrollen de forma sana y adecuada. Además, con esto ayudaremos a su socialización, ya que la identidad también se refiere a cultura, familia, comunidad, etc., y es importante trabajar todos estos aspectos en clase, a poder ser, en colaboración con las familias.
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